Három sűrű napot tölthettem a dániai Aarhus Steiner Iskolában idén tavaszi szünetben az Erasmus+ programnak hála.

Az iskolában évfolyamonként két párhuzamos osztály van, s varázslatos környezetben helyezkednek el a szomszéd telkeken lévő 6-7 épülettől harminc lépés egyik irányba a tenger, tizenkettő másik irányba az erdő. Ez egy szerencsés adottság, de az első benyomásom már valami másik csodára utalt – a minden reggeli közös kezdésen (egy közös dal és egy éppen aznapi osztály által előadott valamicske) olyan, de olyan nyugalom áradt a torna/színházteremben, ami hosszú kutatásra késztetett, hogy kiderítsem mi minden lehet emögött.

S végső soron a három nap így telt, nem annyira konkrét válaszok érkeztek a bennem lévő és a kollegák által küldött kérdésekre, hanem inspiráció jó alapozó kérdésekhez, dilemmákhoz, amiken itthon igencsak érdemes lenne tovább gondolkozni: az idegen nyelvek-, iskolai terek-, segítő személyzet-, hangszeres zeneoktatás-, médiatudatosság óra-, párhuzamos osztályok együttműködése-, a tanár-diák viszony és pár egyéb apró téma terén.

A reggeli közös kezdésekhez hasonló izgalmas ötletekből is akadt egy pár, amikkel találkoztam, pl csendes szobák, testvérosztályok, mini konferenciák.

S ami még igen fontosnak bizonyult: sok kérdésben erősödtem meg, hogy remekül csináljuk, hogy jó helyekre teszünk hangsúlyokat itthon a suliban. Jó érzés volt hálával gondolni ilyenekre, mint az erőfeszítések a szellemi munkában, a rengeteg tudatos mozgásforma beépítése az órákba, a szép évszakasztalaink, a folyóírásba tett energiánk, a tantermi módszertani sokszínűségünk; vagy olyan nagy projektjeink, mit az Olimpa, a 8-os éves munka projekt, a Szólóest, a praktikumok…

Minden kollegának szívből ajánlom ezt a sokirányú frissülést, amit egy ilyen hospitálás nyújthat.